一、什么是校园霸凌

校园欺凌（School bullying），是一种特殊类型的攻击行为，是发生在学校情境之中、一个或多个学生对另一个或多个学生故意施加的伤害行为，且对被伤害方的身体、心理、财产等方面造成了损害。在故意伤害性之外，另有两项特点使欺凌有别于一般的攻击行为，即力量不均衡性和重复发生性。前者指欺凌者通常在身体力量、人数、或人际关系等方面上处于优势地位，受欺凌者在受到欺凌时不能有效地保护自己；换言之，欺凌是指力量相对较强的一方对力量相对弱小或处于劣势的一方进行的攻击，通常表现为以大欺小、以众欺寡、以强凌弱。后者指受欺凌者在一段时间内重复性地遭受来自另外一个或多个他人的攻击。然而中国一些研究表明，重复发生性只体现在一部分欺凌事件中，可能并非不是欺凌的必备特点。校园欺凌按照实施方式的不同分为直接欺凌（身体欺凌、言语欺凌）和间接欺凌（关系欺凌）；按照起因将欺凌分为主动性欺凌和反应性欺凌；

二、校园欺凌的类型

1、身体欺凌：这是最容易辨识的一种欺凌，是指肢体上的暴力，比如拳打脚踢、扇耳光、撕扯衣物等。除此之外，强夺财物、故意损毁他人物品也属于身体欺凌；

2、语言欺凌：语言欺凌指用言语对他人进行嘲笑、谩骂、起侮辱性绰号、诋毁等行为。语言欺凌是伤害孩子的一把锐利的“软刀子”，这种暴力比起外表的伤痕来说更为严重和可怕，也更不容易被察觉；

3、社交欺凌：指故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等；

4、 网络欺凌：指利用互联网侵犯被欺凌者的隐私、损害人格或名誉。随着网络的发展，网络欺凌也越来越普遍。网络欺凌不仅会对孩子的精神造成伤害，而且因为网络的互联互通特性，使得欺凌事件的影响力比校园欺凌更大，对被欺凌的孩子影响也更深；

三、欺凌带来的危害

欺凌和暴力，是不少学生的噩梦，会对被欺凌的学生身心造成伤害，而实施欺凌的学生如果没有进行有效教育和管控，也容易走上违法犯罪的道路。校园欺凌和暴力事件的发生，也破坏了学校正常的教学秩序；

四、如何预防欺凌的发生

1、不做受害者

（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物；

（2）前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行；

（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式；

（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保；

2、不做欺凌者

 故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等；

3、不做附和者或冷眼旁观者

（1）拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”；

（2）拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心；

（3）在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者；

（4）及时向老师、家长报告，甚至报警；

五、欺凌可能承担的责任

欺凌事件的欺凌者侵犯受欺凌者合法权益，造成他人人身、财产或者其他损害的，依法承担民事责任。构成违反治安管理行为的，依法受到治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究其刑事责任。当然，学生实施的欺凌不完全是一个侵权行为，也可能是数个侵权行为组成，其损害的结果也可能是一个或者多个。因此，承担何种法律责任需要结合具体情形进行分析。

小安说

每个人的青春都只有一次，让我们携起手来对校园欺凌说“不”！不做受害者，更不做霸凌者。希望所有人遇到受害者都能对他说一句“别怕，你有我呢！”愿所有人都能被温柔以待，生活在阳光之下！